上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 2120062 | 课程名称 | 设计美学 |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 覃芳萍 | 教师邮箱 | 13564199546@163.com |
上课班级 | 时尚传播B22-1、2 | 上课教室 | 二教207 |
答疑时间 | 周三下午13：00-14：00电话：13564199546 | ||
主要教材 | 徐恒醇著，《设计美学概论》，北京大学出版社，2021年8月 | ||
参考资料 | 徐恒醇，《设计符号学》，清华大学出版社，2008年7月 郑建启 胡飞，《艺术设计方法学》，清华大学出版社，2009年6月 李砚祖，《外国设计艺术经典论著选读》，清华大学出版社，2006年8月 柳沙《设计艺术心理学》，清华大学出版社，2006年7月 | ||
二、课程教学进度
序号 | 教学内容 | 教学形式 | 教学方法 |
1 | 设计美学导论 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
2 | 第二章艺术与设计的异同 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
3 | 第三章生活世界与设计的人性化 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
4 | 第四章人的需要与产品的功能 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
5 | 第五章审美的起源与形式感的形成 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
6 | 第六章生活中的审美心理和审美效应 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
7 | 第七章审美活动的特性 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、讨论法、实践训练 |
8 | 第八章审美范畴的关联 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
9 | 第九章审美对象的不同形态 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
10 | 第十章设计与生活 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、讨论法、实践训练 |
11 | 第十一章生活趣味、时尚与风格 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、讨论法、实践训练 |
12 | 第十二章城市景观与环境设计 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
13 | 第十三章产品语言与造型规范 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、案例法、讨论法、视频学习等 |
14 | 第十四章视觉传达设计的审美呈现 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、讨论法、实践训练 |
15 | 第十五章品牌意识与市场效应 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、讨论法、实践设计训练 |
16 | 优秀作业展示及分享 | 启发式教学 小组案例分析法 资料阅读 | 讲授法、讨论法、实践设计训练 |
总评构成（全X） | 评价方式 | 名称 | 占比 |
X1 | 小组作业及个人课堂表现 | 读书报告 | 25% |
X2 | 小组设计 | 体现审美范畴的平面设计 | 25% |
X3 | 小组解析及创作 | 中国传统元素的美学解析及创作 析及 | 50% |
任课教师：覃芳萍 系主任审核：
日期：202308
第
注：课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。